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关于进一步加强学生网络自主学习线下监控的实施办法
2016-03-29 00:00   审核人:

pc蛋蛋杀组合技巧关于进一步加强学生网络自主学习线下监控的实施办法

为进一步加强学生网络自主学习效果,提高学生的自主学习效率,本学期的自主学习依然采用教师线下监控和课堂督促的办法进行,具体实施办法如下:

一、教师监控需要填写的项目

1、教学日程发布

教师需在每学期初就本学期的课程做出计划并发布。

2、讲义上传

讲义的内容包括“读写译”课程教案以及按单元上传补充听力音频材料及文本,每学期不少于8篇。

3、在线作业布置

在线作业每月不得少于一次,教师要掌握学生的作业完成情况,作为网络自主学习平时成绩的一个指标依据。

4、测试内容布置

测试限制在20-30分钟,测试时间限定在当次课时间(前后留出30分钟服务器时间差),不在此时间范围内学生无法完成测试,学生该次测试成绩为零。测试每次课都布置,不可一次多个测试。此项也作为网络自主学习平时成绩的一个指标依据。

5、学生学习情况反馈

教师每月需填写“学生自主学习量化反馈表”,以电子版方式上交校区副主任,同时教师要在“读写译”及“听说”课堂上做好对学生的宣传、指导、督促和反馈等工作。

二、教师每月反馈的具体内容

1、所监控班级的学生自主学习时长。

2、网络在线作业完成情况。以“1”或“0”标示。

3、测试完成情况。以“1”或“0”标示。

4、网络自主学习课程完成度(自动排名)。

5、学生出勤情况。教师应对学生的自主学习出勤情况进行实时网络监控或现场检查,依据检查结果填写出勤情况,以“1”或“0”标示。

三、其他情况说明

1、反馈表格学院统一制定,教师只需填写基础数据即可。具体填写情况在“学生自主学习量化反馈表”中有说明。

2、每月教师对所监控班级填写“学生自主学习量化反馈表”,如在本月中有实习周,教师则不做本月反馈,延至下一个月。

3、“学生自主学习量化反馈表”作为教师期末网络自主学习监控平时成绩的依据,不得擅自修改。

4、为进一步强化网络自主学习的作用及提高学生的重视程度,原10%的自主学习平时成绩提高至15%,同时听说课的平时成绩调整为5%。

5、“学生自主学习量化反馈表”见附表。

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2016年3月9日

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